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Il naufragio della storia nella scuola italiana

di Mariangela Caprara

Il Mulino online, settembre 2017

Dal primo settembre 2004 la storia viene insegnata nelle scuole italiane secondo la scansione dei contenuti prevista dalla Riforma Moratti (Legge 53/2003 e D.Lgs. 59/2004), rimasta pressoché invariata tanto nelle Indicazioni per il Curricolo per la scuola dell’infanzia e per il primo ciclo di istruzione (Allegati al D.M. 31/7/2007, pp. 80-85) quanto nelle Indicazioni Nazionali della scuola dell’infanzia ...Leggi tutto "Il naufragio della storia nella scuola italiana"
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L’alternanza scuola-lavoro in Italia e il sistema duale in Germania

di Francesco Rocchi

iMille.org

Un recente caso di cronaca ha riportato l’attenzione dell’opinione pubblica sull’alternanza scuola-lavoro, suscitando dubbi e critiche. Non è facile dare un giudizio su questo tipo di vicende, perché è arduo fare delle verifiche accurate, che spieghino ad esempio perché degli studenti abbiano acconsentito a farsi impiegare ben oltre le modalità dell’A.S.L. pur non essendo ...Leggi tutto "L’alternanza scuola-lavoro in Italia e il sistema duale in Germania"
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Letteratura a scuola eccetera (un’intervista di Gloria Ghioni per IlLibraio.it)

di Claudio Giunta

IlLibraio.it, maggio 2017

Ora che la scuola è quasi al termine, in attesa del prossimo anno, è il momento di porsi alcuni interrogativi ai quali è difficile rispondere, soprattutto in questi anni di continue riforme. Lei, che si è occupato di un’opera monumentale quale il manuale per il triennio delle scuole superiori Cuori intelligenti. Mille anni di letteratura (Garzanti Scuola, 2016), quali criteri ha adottato per ...Leggi tutto "Letteratura a scuola eccetera (un’intervista di Gloria Ghioni per IlLibraio.it)"
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Didattica della fuffa

di Claudio Giunta

Supplemento culturale del Sole 24 ore, 21 maggio 2017 

Sulla Domenica del Sole 24 ore del 7 maggio Mario De Caro e Pietro Di Martino perorano la causa delle didattiche disciplinari nella formazione dei futuri insegnanti. «È dunque indispensabile – scrivono – che almeno la metà dei 24 crediti didattici richiesti per accedere al triennio formativo riguardino le specifiche didattiche disciplinari (didattica della matematica, didattica delle lingue, ...Leggi tutto "Didattica della fuffa"
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Proibire il latino

di Claudio Giunta

IL magazine del Sole 24 ore, marzo 2017

Col latino, le cose sono abbastanza semplici. Se uno l’ha studiato e lo sa, è bene che non lo usi mai, a meno che non si trovi a un congresso di classicisti, o stia scrivendo un’enciclica. Se si sta parlando di politica, o di calcio, o delle prossime vacanze, è meglio resistere alla tentazione di infiorettare il discorso con qualche citazione latina, per non sembrare uno snob, uno che vuol far ...Leggi tutto "Proibire il latino"
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Scrivere bene potrebbe non essere più così importante

di Claudio Giunta

Domenicale del Sole 24 ore, 12 febbraio 2017

Tra i colpevoli della notevole inabilità alla scrittura di buona parte degli studenti italiani ci sono anch’io. Ho appena messo 18 al compito scritto di uno studente della laurea magistrale in Lettere (quinto anno di università) che meritava invece di essere bocciato perché, a parte conoscere maluccio il programma, ha grosse difficoltà nello scrivere: mette male la punteggiatura, usa i verbi ...Leggi tutto "Scrivere bene potrebbe non essere più così importante"